วันพุธที่ 8 กุมภาพันธ์ 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

วันพุธที่ 8 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 12.30 - 15.30

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากนักศึกษาชั้นปีที่ 4 อบรมมารยาทไทย 

วันพุธที่ 15 กุมภาพันธ์ 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วันพุธที่ 15 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 12.30 - 15.30

ความรู้ที่ได้รับ 

โครงสร้างขององค์กรและการจัดระบบบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

การบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย มีลักษณะการบริหารเฉพาะตัว โดยที่ต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

            1. นโยบาย และยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศของรัฐบาล

            2. แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ

            3. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

            4. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

1. การจัดแบ่งตามโครงสร้างการบริหารตามขนาด แบ่งเป็น 3 ขนาด คือ

            1) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดเล็ก

            2) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดกลาง

            3) โครงสร้างบริหารสถานศึกษาปฐมวัยขนาดใหญ่

หลักในการบริหารงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

1. การบริหารงานวิชาการ

            เป็นการบริหารกิจกรรมทุกชนิดในโรงเรียน ซึ่งเกี่ยวข้องกับการปรับปรุงพัฒนาการสอนผู้เรียนให้ได้ผลดีและมีประสิทธิภาพที่สุด

2. การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาปฐมวัย

            คือ การปฏิบัติการใช้คนให้ทำงาน อย่างมีประสิทธิภาพโดยมีขบวนการต่าง ๆ

3. การบริหารงานธุรการและการเงินในสถานศึกษาปฐมวัย

            - งานธุรการในสถานศึกษา

            - งานการเงินในสถานศึกษาปฐมวัย

            - งานสารบรรณในสถานศึกษาปฐมวัย

การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School-Based Management)

เป็นการถ่ายโอนอำนาจจากหน่วยงานไปให้แก่โรงเรียนได้บริหารแบบ

เบ็ดเสร็จที่โรงเรียนโดยมอบอำนาจการบริหารและจัดการศึกษาให้แก่

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งประกอบด้วยผู้ปกครอง 

   การบริหารแบบมีส่วนร่วม

• การมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น

            • การมีส่วนร่วมช่วยให้เกิดการยอมรับในเป้าหมาย

            • การมีส่วนร่วมช่วยให้เกิดความสำนึกในหน้าที่ความ

รับผิดชอบ

ผลดีของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

สร้างสรรค์ให้มีการระดมกำลังจากบุคคลต่าง ๆ

• สร้างบรรยากาศและพัฒนาประชาธิปไตยในการทำงาน

• ช่วยให้ลดความขัดแย้งระหว่างผู้บริหารกับผู้ปฏิบัติงาน

ข้อจำกัดของการบริหารแบบมีส่วนร่วม

การแสดงความคิดเห็นเกิดข้อขัดแย้งกับฝ่ายบริหาร

• ก่อให้เกิดกลุ่มอิทธิพล

• ผู้บริหารกลัวสูญเสียอำนาจ

• การบริหารงานไม่สามารถใช้กับงานที่เร่งด่วนได้

กิจกรรม

ให้นักศึกษาออกมานำเสนอคำคม 
-หนทางเดียวที่คุณจะสามารถทำงานให้ออกมาได้ยอดเยี่ยมนั้นคือคุณต้องรักในสิ่งที่ทำ
-ช่างที่อยากทำงานให้ดีจะต้องเตรียมเครื่องมือที่ดี
-ถ้าไม่ลงมือทำอะไรก็เป็นไปไม่ได้

ประเมินผู้สอน : คุณครูแต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจ

ประเมินเพื่อน  : เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง: มีสมาธิขณะเรียน มาทันเวลา 

บันทึกการเรียน วันพุธที่ 1 กุมภาพันธ์ 2560

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วันพุธที่ 1 กุมภาพันธ์ 2560 เวลา 12.30 - 15.30

ความรู้ที่ได้รับ 

นำเสนอประเภทของสถานศึกษาปฐมวัย
โรงเรียนอนุบาล
ศูนย์พัฒนาเด้กเล้กก่อนเกณฑ์
เนอร์สเซอรี่
สถานรับเลี้ยง
สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

กิจกรรม

ให้นักศึกษาออกมานำเสนอคำคม 
-หนทางเดียวที่คุณจะสามารถทำงานให้ออกมาได้ยอดเยี่ยมนั้นคือคุณต้องรักในสิ่งที่ทำ
-ช่างที่อยากทำงานให้ดีจะต้องเตรียมเครื่องมือที่ดี
-ถ้าไม่ลงมือทำอะไรก็เป็นไปไม่ได้

ประเมินผู้สอน : คุณครูแต่งกายสุภาพเรียบร้อย สอนเข้าใจ

ประเมินเพื่อน  : เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง: มีสมาธิขณะเรียน มาทันเวลา